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2023年廣東省職業(yè)教育活動(dòng)周“大思政教學(xué)”學(xué)術(shù)交流暨教學(xué)成果推廣活動(dòng)在莞舉行

5月25日下午,由廣東省教育研究院主辦、東莞市教育局承辦、東莞市中小學(xué)教師發(fā)展中心、東莞市商業(yè)學(xué)校、廣東省曹永浩名校長(zhǎng)工作室協(xié)辦的“2023年廣東省職業(yè)教育周活動(dòng)’大思政教學(xué)’學(xué)術(shù)交流暨教學(xué)成果推廣”活動(dòng)在東莞市中小學(xué)教師發(fā)展中心圓滿舉行。

本次活動(dòng)聚焦“大思政教學(xué)”,通過(guò)專(zhuān)家主題報(bào)告與學(xué)術(shù)沙龍,深度分析大思政教學(xué)的創(chuàng)新特點(diǎn),廣泛宣傳和推廣優(yōu)秀教學(xué)成果。

東莞市教育局副局長(zhǎng)徐澤文在活動(dòng)中表示,近年來(lái),東莞市出臺(tái)了一系列支持職業(yè)教育改革發(fā)展的政策措施,推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能,建成了一批辦學(xué)特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可度較高的重點(diǎn)職業(yè)院校,建設(shè)了一批緊貼東莞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的特色骨干專(zhuān)業(yè),培養(yǎng)了一批德技雙全的“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍;“本次活動(dòng)安排在東莞,既是肯定,也是鞭策和激勵(lì),希望能進(jìn)一步助推思政教育工作邁上新臺(tái)階?!?/span>

專(zhuān)題報(bào)告環(huán)節(jié),來(lái)自東莞市商業(yè)學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)曹永浩,佛山市順德區(qū)胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨政辦主任賴(lài)明霞,深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)詹敏玲,廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任、廣東技術(shù)師范大學(xué)教授汪永智等四位嘉賓結(jié)合獲得的省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)分享了成果模式與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

曹永浩對(duì)2021年廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)(職業(yè)教育)特等獎(jiǎng)《“演唱+演講+故事”情境式網(wǎng)絡(luò)化的思政課堂教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐》進(jìn)行了宣傳及推廣,以問(wèn)題為導(dǎo)向,重點(diǎn)解決中職學(xué)校思政課教學(xué)缺乏認(rèn)同度、吸引力、實(shí)效性問(wèn)題,通過(guò)探索與實(shí)踐,形成了“演唱+演講+故事”情境式網(wǎng)絡(luò)化的思政課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新提出了“情境式網(wǎng)絡(luò)化的思政課堂教學(xué)新理念”,開(kāi)發(fā)了“三貼近”(貼近實(shí)際、生活和學(xué)生)的思政教學(xué)校本課程,打造了“好聽(tīng)、好看、好學(xué)”的情感型高效思政課堂。

賴(lài)明霞分享了2021年廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)(職業(yè)教育)一等獎(jiǎng)《“志愿100”中職學(xué)校德育特色課程的構(gòu)建與實(shí)施》,通過(guò)以“活動(dòng)+課程”的方式,形成了“4344”實(shí)踐模式,引導(dǎo)中職學(xué)生成立志愿服務(wù)隊(duì),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使學(xué)生精神得到滋養(yǎng)、技能得到提升、自信得到增強(qiáng),培養(yǎng)工匠精神,達(dá)到全面發(fā)展。

詹敏玲作《真研究 真實(shí)踐 真堅(jiān)持—方得始終》的專(zhuān)題報(bào)告,分享了“四四五五”德育模式的創(chuàng)新實(shí)踐,在“一帶一路”倡議背景下,切實(shí)解決了內(nèi)地新疆中職班德育管理問(wèn)題、技能型人才培養(yǎng)的實(shí)際困難。

汪永智以《十五年堅(jiān)持不懈帶領(lǐng)中職思政課教師探索前行——廣東中職思政課教師“三階三融”教學(xué)能力提升模式的創(chuàng)新實(shí)踐》為主題,介紹了“三階三融”模式研究實(shí)踐的時(shí)代背景、主要內(nèi)容,模式解決的主要問(wèn)題,并通過(guò)理論實(shí)踐創(chuàng)新作出的突出貢獻(xiàn)和產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,為思政教師的培養(yǎng)與發(fā)展指明了道路。

新課標(biāo)后中職思政課教學(xué)改革的新要求?如何做好中高職銜接,思政課教學(xué)如何更好與當(dāng)前學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和主題教育走深走實(shí)相結(jié)合?活動(dòng)中,與會(huì)嘉賓圍繞這些話題進(jìn)行了深入交流和分享;話題貼近時(shí)代、貼近學(xué)生、貼近課堂,直擊思政課教學(xué)改革第一線。


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