姓名：林鉞瀅
年齡：12歲
學(xué)校：東莞市宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五（8）班
最喜歡的書：《戰(zhàn)馬》
格言：讀書不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。
被書“喂”大的孩子，精神食糧浸潤(rùn)童年
林鉞瀅是一個(gè)被故事書“喂”大的孩子。從小就成長(zhǎng)在一個(gè)閱讀氛圍深厚的家庭里。爸爸媽媽為她提供了一個(gè)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育場(chǎng)所，擁有上千冊(cè)圖書的書房是一家人最愛(ài)的地方。
每晚臨睡前，家里還專門安排了家庭讀書時(shí)間。這段時(shí)光是全家人最享受的時(shí)刻。在林爸爸看來(lái)，孩子的閱讀興趣，不是被教育出來(lái)的，而是被影響出來(lái)的。
從淺顯有趣的繪本，到情節(jié)生動(dòng)的童話，再到百讀不厭的中外名著，林鉞瀅盡情地吸收著書籍的營(yíng)養(yǎng)，這些“精神食糧”浸潤(rùn)著她多彩的童年。
進(jìn)入中年級(jí)后，林鉞瀅開(kāi)始進(jìn)入精讀階段。她開(kāi)始經(jīng)常會(huì)反復(fù)讀一本感興趣的書，每讀一次都會(huì)有新的感悟，新的收獲。古人云，“書讀百遍，其意自見(jiàn)”。林鉞瀅告訴記者，這就是“深度閱讀”的境界吧。
聽(tīng)到“深度閱讀”這個(gè)詞，同學(xué)們可能會(huì)覺(jué)得：哇，太深?yuàn)W了，我可沒(méi)這個(gè)能力。林鉞瀅說(shuō)，“別急，別急，讓我先告訴你何謂‘深度閱讀’?！绷帚X瀅理解的深度閱讀有兩個(gè)方面：一是當(dāng)你讀到一些你特別喜歡的書時(shí)，可以完全沉浸其中反復(fù)閱讀，并在讀完后細(xì)細(xì)回味，便能體會(huì)書中蘊(yùn)含的道理與奧秘；二是要選擇在你這個(gè)年齡段中比較有挑戰(zhàn)性，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較“難”的書籍。因?yàn)樽x書，本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，不能一直原地踏步。那些能讓你走出舒適區(qū)，引發(fā)你深深思考的書就符合了“深度閱讀”的標(biāo)準(zhǔn)。
踏入經(jīng)典名著“大坑”，深度閱讀打開(kāi)新世界
也許，有人會(huì)開(kāi)始犯難了：“那么難啃的書，看得進(jìn)去嗎？”
林鉞瀅說(shuō)，這些感受都是正常的，每個(gè)人剛開(kāi)始接觸深度閱讀時(shí)，都會(huì)有困難，害怕讀不會(huì)。其實(shí)，只要你開(kāi)始了，敢讀了，就是一個(gè)突破。她也分享了自己的故事。記得，她剛開(kāi)始拿起《基督山伯爵》《傲慢與偏見(jiàn)》這些“大部頭”名著時(shí)，心里也會(huì)有一種“未知的恐懼”：這么厚，這么長(zhǎng)的人名，太難了，我什么時(shí)候才能讀完啊。
但是，當(dāng)她硬著頭皮看完第一章后，竟不知不覺(jué)沉浸其中了，心也被人物的曲折經(jīng)歷所牽引著，“我似乎已經(jīng)與主人公融為一體，體會(huì)著他的喜怒哀樂(lè)，一時(shí)不能自拔?！弊源?，林鉞瀅就踏入了經(jīng)典名著的“大坑”。
在讀林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》前，林鉞瀅一直認(rèn)為蘇東坡只是一個(gè)會(huì)寫詩(shī)的文人?！拔耶?dāng)時(shí)想，他的傳記有什么好看的？并且這本書是半文半白的，十分枯燥，閱讀過(guò)程中我無(wú)數(shù)次想放棄?！笨墒?，林鉞瀅希望自己能挑戰(zhàn)一次“深度閱讀”，于是便堅(jiān)持整本書讀下來(lái)了。
后來(lái)，她驚喜地發(fā)現(xiàn)：蘇東坡是一個(gè)樂(lè)觀的“蘇全能”——他會(huì)寫詩(shī)、會(huì)思考、會(huì)做飯、會(huì)煉丹、會(huì)瑜伽、還會(huì)吃……此外，他還是一個(gè)受百姓擁戴的好官：他斥巨資修建大壩，救濟(jì)兒童，還建設(shè)公辦的醫(yī)院！“生活在那個(gè)時(shí)候的百姓們，有了蘇東坡，真的十分幸運(yùn)?！绷帚X瀅覺(jué)得蘇東坡不再是“神”了，他是一個(gè)有血有肉，與我們同在的“東坡先生”。這些感悟都是深度閱讀帶給林鉞瀅的收獲。
閱讀貴在堅(jiān)持和思考，讀書任何時(shí)候都不晚
有著豐富閱讀經(jīng)驗(yàn)的林鉞瀅認(rèn)為，深度閱讀并不難，只需要大家認(rèn)真堅(jiān)持，深入思考，隨時(shí)記錄下感想。
深度閱讀不僅可以拓寬你的知識(shí)面，升華你思想上的高度，還能提高你的語(yǔ)言表達(dá)能力與總結(jié)能力，更會(huì)提高閱讀審美情趣，激發(fā)你強(qiáng)烈的閱讀驅(qū)動(dòng)。
“因?yàn)槊慨?dāng)你通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)新知識(shí)時(shí)，總會(huì)很有成就感，這會(huì)馬不停蹄地刺激你繼續(xù)讀下去，渴望再發(fā)現(xiàn)些什么新的奧秘。”林鉞瀅想，這就是讀書的魅力。
俗話說(shuō)：種一棵樹最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。閱讀什么時(shí)候開(kāi)始都不會(huì)晚。林鉞瀅也向大家發(fā)出邀請(qǐng)，“請(qǐng)你現(xiàn)在就拿起書本，和我一起加入閱讀的大家庭吧！”