關(guān)愛學(xué)生身心健康，探索符合本地特色的心理健康教育發(fā)展之路，打造具有實(shí)效意義的學(xué)生心理安全防護(hù)體系，東莞又有新動(dòng)作！
2月18日，東莞市教育局牽手中科院心理所，召開試點(diǎn)啟動(dòng)“陽(yáng)光少年心啟程”行動(dòng)計(jì)劃工作會(huì)議。此舉意在推動(dòng)國(guó)家前沿心理科研成果與教育的深度融合與應(yīng)用落地，全市共28所學(xué)校參與本次行動(dòng)計(jì)劃。
據(jù)悉，該行動(dòng)計(jì)劃的試點(diǎn)工作從即日起至6月底，分為試點(diǎn)調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、方案執(zhí)行、項(xiàng)目總結(jié)四個(gè)階段，切實(shí)結(jié)合試點(diǎn)目標(biāo)與學(xué)校調(diào)研實(shí)際情況，適應(yīng)性、特色化地為東莞28所試點(diǎn)校制定“一校一案”的試點(diǎn)方案。
其中，重點(diǎn)試點(diǎn)項(xiàng)目包括智能快檢、危機(jī)演練、危機(jī)應(yīng)急實(shí)操培訓(xùn)、心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、積極心理品質(zhì)示范課等內(nèi)容。
中科院心理健康服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)中心執(zhí)行主任史德飛指出，“青少年心理健康建設(shè)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，總體分為‘心救助、心守護(hù)’為主的心理風(fēng)險(xiǎn)，及以‘心成長(zhǎng)、心卓越’為主的心理發(fā)展兩大板塊?，F(xiàn)階段試點(diǎn)工作關(guān)注的重點(diǎn)是心理風(fēng)險(xiǎn)板塊，做好該工作的關(guān)鍵共識(shí)是要把‘被動(dòng)補(bǔ)救’的意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤鲃?dòng)防范’的意識(shí)”。
東莞市教育局表示，接下來各試點(diǎn)學(xué)校將把握機(jī)遇、積極參與，有序安排、穩(wěn)妥推進(jìn)試點(diǎn)工作，把中科院心理所的科研成果落地應(yīng)用到學(xué)校日常教學(xué)當(dāng)中，共同實(shí)現(xiàn)三個(gè)探索，即：
探索一條主動(dòng)式預(yù)防式的心理安全防護(hù)體系；探索一套積極心理品質(zhì)的教育模式；探索一條符合東莞學(xué)校特點(diǎn)的心理特色發(fā)展之路，逐步打造具有實(shí)效意義的學(xué)生心理安全防護(hù)體系。
一直以來，東莞市教育局高度重視學(xué)生心理健康管理工作，注重加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作的源頭管理、過程管理、結(jié)果管理和保障管理。2020年5月，市教育局聯(lián)合11部門印發(fā)《東莞市關(guān)愛學(xué)生心理健康聯(lián)動(dòng)工作方案》，著力構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的學(xué)生心理健康防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
為進(jìn)一步做好家校聯(lián)動(dòng)，2021年?yáng)|莞市教育局聯(lián)合東莞市中小學(xué)家庭教育與心理健康教育指導(dǎo)中心、南方日?qǐng)?bào)東莞新聞部共同打造推出“賦能生命·快樂生活”——高品質(zhì)家庭教育與心理健康教育名家論壇。通過四場(chǎng)高品質(zhì)名家論壇，兩場(chǎng)全市中小學(xué)生同上一節(jié)心理課，開啟“4+2”家心教育雙軌模式，構(gòu)建學(xué)生心理健康防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
值得一提，今年“4+2”高品質(zhì)家心論壇活動(dòng)將繼續(xù)推出，通過抓關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、切關(guān)鍵痛點(diǎn)、解關(guān)鍵難點(diǎn)，集結(jié)專家、學(xué)校、社會(huì)等多方資源力量，為家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶，共同守護(hù)學(xué)子身心健康。