考研考公雙新高，背后是一批批教培人。
向前回看，“雙減”政策已經(jīng)落地4個月；向后瞻望，今明兩天（11月27日-28日），2022年國家公務員考試將進行專業(yè)科目及公共科目筆試。
據(jù)中公教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2022年國考計劃招錄3.1萬人，超200萬人報名，創(chuàng)歷年報名人數(shù)新高，熱門崗競爭比達20813:1。
而不久后的12月，也將相繼迎來教師資格證考試、研究生考試。其中，考研人數(shù)也在激增，對比2021年的377萬人數(shù)、2020年的341萬人數(shù)，甚至是過去十年的考研人數(shù)，2022年考研人數(shù)是創(chuàng)下了新高，達到了驚人的462萬人。
考研、考公務員的雙新高背后，也是更多互聯(lián)網(wǎng)機構(gòu)的教培人在選擇新的命運出口，將奔赴人生的第2座考場。在時代的大浪拍打之下，曾經(jīng)的教培行業(yè)從業(yè)人員，又將走上哪些職業(yè)與人生的新路口呢。
頭發(fā)一把把掉，但我只能背水一戰(zhàn)
講述人：小羊，教培機構(gòu)銷售，25歲
我雖然畢業(yè)才3年，但是幾乎做過這個行業(yè)內(nèi)的所有工作，我本科就是學小學教育的，在教培機構(gòu)當過作文老師，做過助教，做過幼兒園班服，最后一份工作是教培機構(gòu)的銷售。
“雙減”，我記得還是夏天七八月份，那時候昆明還很熱，我們的機構(gòu)新建了一個校區(qū)，正是如火如荼想要搞大規(guī)模的時候，我的心里也曾期待著，隨著機構(gòu)規(guī)模的擴大，生源會越來越多，我的工資也會越來越高，生活也會越來越好的。
前提是，我覺得因為生活變好了，我的病情也能得到穩(wěn)定。順便說一句，我是一個有嚴重精神障礙的病人，“雙向情感障礙”是寫在我的病歷上抹不去的一行字。
我們這個教培機構(gòu)原來其實并不專注于做K12，這個新校區(qū)，是專門為了K12新建的。校區(qū)剛剛建好，“雙減”政策就出臺了，就是這么的巧合。
政策剛來的時候，我并沒有想過立馬辭職，只是想休息一段時間。因為，可k12生源全部都沒有了，意味著做銷售要背負的業(yè)績就更大了，工作時間也調(diào)為了007，要隨時在線，隨時解決家長的各種問題要和家長保持交流。每周名義上有一天的休息時間，但是這一天也要隨時保持工作狀態(tài)。
“雙減”之后，作為銷售來說，如何去挖掘家長對素質(zhì)教育的需求，這成了一個問題，我們需要想盡各種辦法去挖掘家長這方面可能的需求，工作量就越來越大了?！半p減”是7月底頒布的，8月困難就來了，整個8月我記得只休息了兩天。
“雙減”后很多大教培機構(gòu)都在裁員，其實，如果我是大機構(gòu)的，能拿到補償我應該也會很開心，但是對于我們這種偏遠地區(qū)的小機構(gòu)來說，根本不會有補償?shù)模译x職之后還把績效扣了。公司也沒有明確說要裁人，但開始實行末位淘汰制，業(yè)績不好直接干掉。
如果不是“雙減”，其實我是準備一直干下去的，我還挺喜歡做銷售的，我喜歡跟人打交道，但是病情又變得嚴重，所以只能辭職。其實擺在我面前就三條道路，考研、考編、考公。
我分析了一下自己，公立學校那套寫教案寫材料的我不喜歡，由于身體原因，考公的話體檢一定會被pass的，所以就只能考研。這次我選擇了自己更喜歡的歷史專業(yè)，于是我變成了三跨（跨地區(qū)、跨專業(yè)、跨學校）考生。我想挑戰(zhàn)自己，就選了學術(shù)碩士，但是悲催再一次降在了我的頭上，學術(shù)碩士縮招了。
因為吃了鎮(zhèn)定劑，所以常常睡眠很多。復習不進去的時候，就比較悲觀，覺得身心俱疲。但現(xiàn)在也能回想起來，自己最痛苦也最充實的加班時光，每天都是凌晨才下班，天天都在沖業(yè)績，但最后想想我用自己的努力掙了一萬塊，就還挺自豪的。
11月底復習進入沖刺階段了，我就用那段時間的經(jīng)歷激勵自己“我能行我能行”，隱隱的還有一種羞恥感，那種考不上的羞恥感、不知道過年怎么和親戚聊天以及脫產(chǎn)半年一無所獲的愧疚都在支持著我，壓力太大，我的頭頂有一塊兒已經(jīng)沒頭發(fā)了。
其實，我知道即便是考上了之后還是要面臨找工作的問題，我喜歡大城市，喜歡人多的地方，考研就是想再提升一下學歷，現(xiàn)在找工作研究生文憑不是還能比本科生多幾百塊嗎？我想去北京，想去看看大公司是什么樣的。
年紀大了，想考公都沒有辦法
講述人：陳帆，教培機構(gòu)合伙人，34歲
我是一個教培老人了，大概五六年前，就開始進入教培行業(yè)，一開始是自己做老師，后來直接加入了一家小創(chuàng)業(yè)公司，算是成為了一個小的合伙人，當時那幾年給我的感覺是，整個行業(yè)都在欣欣向榮，我覺得自己入行入對了，以后的事業(yè)都會非常的順利。
一個最直觀的感覺是，我們的班在不停地增多，上個月才找夠的老師，下個月又要再招，雖然很忙，但是其實每一天都過得很充實。那時候太忙了，但我還是選擇生了孩子，一是因為年齡，二是因為害怕以后會更加忙碌，就更沒時間了。
還有一個小的幻想是，我覺得等過兩年說不定我就能提早實現(xiàn)財務自由，到時候我就能專心在家陪伴小孩成長了。但是“雙減”來得太快太猛了，有些夢突然間就擊碎了。
像我這樣的年紀，面臨的是更大的壓力，而且作為職業(yè)女性來說，我的年齡在職場上不具有任何優(yōu)勢，想要轉(zhuǎn)換賽道基本上是不可能的。如何能在自己原本的領域上重新開始，這成為了一個之前完全沒遇到過的命題。
之前想的總是如何招聘老師？如何招生？如何擴大生源，讓家長滿意，如何增加續(xù)課率這些問題。今天發(fā)現(xiàn)，當整個行業(yè)都化為泡沫的時候，曾經(jīng)的問題不再是問題了。
“雙減”之后，整個機構(gòu)其實都是關停的狀態(tài)，公司幾乎沒有進賬，一直都是在倒貼錢，每次和財務算賬都是一次崩潰，我知道公司的大股東只能比我更崩潰，更難受。
有一天我做夢，夢見有人來查封我們機構(gòu)，我看著封條就一直推門，然后一直叫一直哭，最后是感受到眼淚打濕了臉，被驚醒了。
現(xiàn)在，我覺得調(diào)整自己比調(diào)整事業(yè)更重要。而且作為媽媽來說，你的情緒是能非常直接地傳導給孩子的。既然事業(yè)上已經(jīng)都落到低谷了，那么就還是好好提升自己比較重要。
考公的話，年紀上不允許了，我報了一所名校的MBA，一方面是提升自己，讓自己靜下來學習一些東西，我想要獲得一點緩沖；另一方面，MBA上有可能幫助我打開思路，解決之前經(jīng)營上遇到的問題，能夠結(jié)交到更多的人脈，我覺得這個對以后的幫助還是很大的，無論之后是不是還做教育這行。
其實，我現(xiàn)在想明白了，很多東西都是命運注定，你要誠實勇敢地面對它。
當起“住家老師”，老有人說是保姆，這一次我只想找回自己
講述人：笑笑，教培機構(gòu)講師，29歲
在“雙減”之前，我不知道還有“住家老師”，這樣一種職業(yè)。
這份工作是我之前在教培機構(gòu)的家長介紹的，因為“雙減”的原因，更多中產(chǎn)家庭為了不讓孩子的教育受影響，就采用了這么一個折衷的方法。
所謂的住家老師，其實有點兒像擔當了半個家長的角色。早上，我安排了早自習，所以我會提前起床，順手做一些早飯，然后和小朋友一起吃，給他復習昨天的功課，然后送他去上課，之后的時間我就可以自己安排。
晚上，放學了再把他接回來，做作業(yè)輔導和補習，一直到晚上睡覺之前，因為在家里工作，不能什么時候都分得很清楚，所有，有時候我也會幫忙做一些家務?，F(xiàn)在的這個小朋友其實挺乖的，家長也很好，工資比我在教培還要高一些，而且工作量也不是很大，整體下來我覺得這份工作還是蠻好的。
“雙減”之后，一開始沒想讓家里人知道，但是新聞鬧那么大，家人肯定多多少少知道，有一次我媽就問到我現(xiàn)在的近況，我就坦白跟她說了，但她不太能理解這種職業(yè)，她就覺得這就是在別人家里做保姆。
其實我還挺樂觀的，我覺得一切都是一種經(jīng)歷，“雙減”也好，失業(yè)也好，做住家老師也好，都是人生很寶貴的財富，很多人并不具備這樣的被命運選中的機會。
因為我之前在澳洲生活在一段時間，英語是不成問題的，其實重新找一份工作應該也不是很難，但我覺得我需要找一段時間靜下來。不要再進入一個循環(huán)往復的忙碌怪圈。
之前在教培機構(gòu)的時候，如果一天的課排得非常滿，一頓飯都吃不上，現(xiàn)在的生活比較自由，我能好好吃飯，看到一天到晚的陽光的變化，還能靜下心來，真的了想自己想要什么。
說實話，我反思了一下，還是真的很喜歡教育這個行業(yè)的，我喜歡講課的時候的感覺，就是對自己知道的事情非常有掌控感，也漸漸地開始對教育心理比較感興趣。
我是在考研報名快結(jié)束的時候才報名的，其實備考比較佛系，主要是想系統(tǒng)地了解一下，教育到底是怎么一回事，其中的很多知識點我在教培機構(gòu)都是知道的，現(xiàn)在能系統(tǒng)地了解和內(nèi)化一下，加上我有一大塊時間是自由控制的嘛，我也不想浪費。
我沒想過考不上會怎么樣，我覺得專注眼下比較重要，能夠幫助我找回自己，找回信心，重要不是世界怎么樣，是如何看待它。
退訂特斯拉、在職偷偷摸摸學習，我想要一個穩(wěn)定的未來
講述人：曉奇，教培機構(gòu)講師，28歲
裁員大概分了4波，第一次是裁掉了一大堆銷售，再是剛?cè)肼殯]多久的新人，然后是有些業(yè)績不太好的，再就是整個部門的砍掉?，F(xiàn)在留下的要么是一些很資深的老師，要么是以前業(yè)績非常好的同事。
不知道是幸運還是不幸運，我也是留下的那一批。
考公務員的想法其實很早之前就有了。當時想的是再多賺半年的錢，等到省考前就離職。但“雙減”的來臨讓我沒辦法多做選擇，當時的考慮是，如果沒有現(xiàn)金流，我會變得特別焦慮，給家里人也不好交代，留下了就算是收入少了，但我還能有時間復習。
但“雙減”后的工資發(fā)出來，我就后悔了。比之前減少了一半還多。我一直想買輛車，夏天的時候我其實是訂了一輛特斯拉的，已經(jīng)交1000塊定金，銷售就一直催著去提車，但因為那時候正趕上暑季，工作比較忙，就想著拖后一點再去提，但現(xiàn)在，我已經(jīng)不奢望我能開上特斯拉了。已經(jīng)在拜托銷售幫我把這個訂單轉(zhuǎn)掉。
我之前就已經(jīng)有預感，這個行業(yè)不會做很久，現(xiàn)在看來這種預感是對的，從內(nèi)心來看，我是一個蠻希望穩(wěn)定的，公務員嘛，大家都知道是鐵飯碗，我覺得比較能滿足我這種求穩(wěn)定的心態(tài)吧。而且“雙減”過后，我真的是不想承受一點點的變化，我甚至是厭惡風險。
因為還在職，在公司里，我只能偷偷摸摸地去印資料，很像是做賊，在薅公司羊毛，然后就默默的復習。我估計，雖然我沒有告訴誰我的計劃，但我周圍的同事應該都能猜出來，而且教育機構(gòu)周末是最忙的，教師、考研、考公都安排在了周末，周末一請假，所有人都會知道的。
我已經(jīng)在這個圈子里4年了，我知道我出去在市場上不會有什么好的工作等著我了，K12已經(jīng)被打回原形了，轉(zhuǎn)素質(zhì)教育如果有疫情就要停課，成人教育的天花板又太低了，沒什么油頭，想在教育圈繼續(xù)待著，我覺得基本就是死路一條了。
現(xiàn)在工作常常會很不開心，之前干的壓抑、不開心起碼工資是給到位的，現(xiàn)在還是做同樣的工作，工資只有之前的一半不到，心理上是不容易轉(zhuǎn)化，有時候感覺自己其實挺慫，挺懦弱的。但沒辦法，如果不在這里茍著，那我的社保公積金都要靠自己交，在北京的這幾年真要重頭來過，我覺得沒必要吧，忍一忍什么都會好的。
先考編再考研，“馬死落地行”
講述人：小蔡，教培機構(gòu)講師，25歲
我大學學的是會計，第一份工作是在一家教培機構(gòu)銷售會計，后來，因為機構(gòu)規(guī)?？s減調(diào)整組織架構(gòu)，我就被開了，但我還是覺得教育挺有意思的，第二份工作我就直接應聘到教培機構(gòu)，當小學數(shù)學老師，后來也教過初中英語。
那時候，我是非常認真且用心地對待這份工作的，為了把工作做好，我每天都去大平臺上找對應年級的數(shù)學資料整理出來，我還把同一個知識點變著花樣的整理出來不同類型的題目教學生。
但“雙減”突然就來了，其實是在上半年刷微博的時候，我就看到網(wǎng)上有消息說北方那些機構(gòu)在整頓，那時候就預感不對，之后就是廣州先做試點，我們在隔壁城市，地方反應沒那么快，大概是8月份我們也接到政策。
那時候，機構(gòu)里有些消息的老師就另謀出路了，9月初的時候，我覺得可能會被辭退，但是沒有，然后就熬著熬到了10月，接著又熬了一個月，11月初我自己主動離職。
公司是不想主動裁員的，因為要涉及賠償，當時問的是老師們要不要轉(zhuǎn)兼職，但如果轉(zhuǎn)了兼職相當于就不是正式勞動合同的，最后就變成只有我一個試用期的老師還在代課。我也想走，但因為公司離我家非常近，我現(xiàn)在離職也不好找工作，我變成了一個老油條，死皮賴臉地賴在這里。
10月末的時候我考了教師資格證，考完教那天我還去上了課，第2天是調(diào)休，然后我就再也沒來了。
其實，做教培老師的時候我就已經(jīng)確定了，我一定要教小孩子，一定要做老師。本身我就很喜歡小朋友，對小朋友也非常有耐心。我還記得我第一份工作因為要跟很多不同的人打交道，我覺得特別累，人際關系讓我特別累，但是轉(zhuǎn)行之后就覺得跟小朋友在一起每天都很快樂，他們不會覺得你蠢，如果你很耐心的對他，他也會覺得你人非常好，不像成年人的世界那么復雜。
失業(yè)后的每天都都提不起勁來，每天還是會控制不住去刷像我這樣的教培老師之后去做什么了，好像大家都差不多，非常的迷茫，現(xiàn)在基本沒有收入，晚上會去做晚輔老師，3個小時100元。
前幾天跟一個公立學校的老師交流的時候，我就覺得可能“雙減”之后，學校的老師也不好做了。第一，公立學校你帶的學生不再是教育機構(gòu)里幾個或十幾個，學生是3~4量的增長。那么，怎么去控制好一個班40、50多個學生這是一個很大的問題，在講課的時候你，你也要顧及到那些特別厲害的學生，和基礎很差的學生，講課的難度廣度和深度，你都要去靈活把握。
其次，由于“雙減”政策，現(xiàn)在公立老師不僅要上課，放學還要管著孩子寫作業(yè)，下班了之后還有答不完的家長的問題，解決不完的學生的矛盾。雖然我剛考完教資，但現(xiàn)在也有點動搖，猶豫要不要做公立老師。
粵語中有句話叫“馬死落地行”，意思就是說，當一匹馬將要瀕臨死亡的時候，它一下地那個腳碰到地上還是能走路的。我想，還是別給自己那么大壓力了，車到山前必有路的。接下來，還要繼續(xù)復習考研的事情。
本文來自微信公眾號 “Tech星球”（ID：tech618），作者：喬雪，36氪經(jīng)授權(quán)發(fā)布。