好培養(yǎng)。
閱讀是個性化的過程,對閱讀速度、閱讀時間等不作硬性規(guī)定,應該有比較寬松的時間,對于閱讀方式方法不進行太多的限制,應該順應學生的規(guī)律,以學生愿意接受的方式進行。在閱讀的過程中,讓學生們多思考、多討論、多練習,保證學生有足夠的時間能夠有所收獲。
有些孩子不太愿意自己去讀書怎么辦呢?李傳亮建議,家長應主動讀給孩子聽也是很有必要的,每天花15~30分鐘選一本經(jīng)典書目,讀給孩子聽是大有好處的。此外,還要與孩子復述,一起討論部分情節(jié)、內(nèi)容、觀點等,即使他們會自主閱讀了,家長的陪伴也必不可少。
針對目前比較火熱的研學游,李傳亮認為,這也是培養(yǎng)孩子閱讀的一種好方式。在出游之前,父母可以和孩子進行深入的研討,針對閱讀內(nèi)容確定旅行的主題和目的,真正將“讀萬卷書、行萬里路”相結合。
(記者 曹雪皎)