有這樣一群人，他們來自不同城市、不同行業(yè)。街道、社區(qū)、校園、企業(yè)園區(qū)、田間地頭……他們用通俗的語言，生動(dòng)形象的事例，傳遞黨的好聲音，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。他們就是宣講員。廣東宣講推出“2023宣講說”欄目，讓我們一起來了解宣講員背后的故事。
她是一線的思政教師，自2015年擔(dān)任東莞市東城街道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣講員后，她便開始思考，怎么樣宣傳好黨的理論政策，讓黨的創(chuàng)新理念“飛入尋常百姓家”。為此，她進(jìn)行探索和實(shí)踐，開創(chuàng)了“有態(tài)度”“有力度”“有深度”“有廣度”“有高度”“有溫度”的“六有”基層理論宣講模式。在宣講中，她將“問題”變成“課題”，又以課題研究反哺宣講。她就是張書玉，東莞市的一名一線思政教師，同時(shí)也是一名基層宣講員。
·“有態(tài)度”的宣講課堂 ·
“ChatGPT對(duì)人類來說，是利大于弊還是弊大于利？”一個(gè)月前，張書玉在思政課堂上組織了一場關(guān)于ChatGPT的討論。學(xué)員們積極踴躍上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。這正是張書玉在思政課堂上開設(shè)的“有態(tài)度”思政時(shí)事講堂，讓學(xué)員主動(dòng)參與課堂。
張書玉授課課堂實(shí)錄
在張書玉看來，常規(guī)的宣講方式，學(xué)員的參與性并不高。開設(shè)思政時(shí)事講堂，學(xué)員從多個(gè)角度評(píng)析社會(huì)現(xiàn)象，分析事件背后的原因，講述自己的見解，觀點(diǎn)鮮明，既有時(shí)效性，也有思辨性。這種方式可以幫助學(xué)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確自己的政治立場。思政時(shí)事講堂在張書玉的學(xué)員中比較受歡迎，學(xué)員普遍反映自己的參與度很高，學(xué)習(xí)的收獲也較大?！巴ㄟ^這種形式，學(xué)員動(dòng)起來了，我的課堂活起來了，黨的創(chuàng)新理論可以很好地融入這種情境式的思政課程當(dāng)中，更好地把理論講透、講深、講活?！?/p>
在案例選取上，張書玉緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，既有“綠色環(huán)保”“科技創(chuàng)新”“奧運(yùn)精神”“祖國統(tǒng)一”“脫貧攻堅(jiān)”等時(shí)政熱點(diǎn)，也有和學(xué)員息息相關(guān)的“雙減”“雙碳”“AI”等熱點(diǎn)話題，還有對(duì)人生選擇相關(guān)的話題。“通過打造‘有態(tài)度’的思政時(shí)事講堂，讓黨的創(chuàng)新理論充盈學(xué)校育人空間，讓學(xué)員堅(jiān)定理想信念，引領(lǐng)他們砥礪奮進(jìn)，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！?/p>
· “有價(jià)值”的課題研究 ·
在宣講過程中，張書玉有一雙發(fā)現(xiàn)“問題”的眼睛，并把這些“問題”變成研究的“課題”。
東莞市東城街道黨史學(xué)習(xí)教育黨員志愿宣講活動(dòng)
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，全國各地掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。張書玉發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的途徑以課堂教學(xué)為主。學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)教育資源單薄，學(xué)習(xí)路徑單一。于是張書玉申報(bào)了《黨團(tuán)共建 孵化培育——基于國家認(rèn)同的黨史教育實(shí)施路徑的實(shí)踐研究》的課題，她帶領(lǐng)課題組走進(jìn)了校園，實(shí)地調(diào)研，設(shè)計(jì)了重走長征路、跟著電影學(xué)黨史、采訪老黨員、合唱一首紅歌等黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施路徑。《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《厲害了 我的國》等紅色電影都在課題組推薦的家校共育學(xué)習(xí)名單上，學(xué)生和家長一起觀看了電影，還交流了心得。課題組搜集《黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施路徑作品集》成果，形成黨史學(xué)習(xí)教育區(qū)域影響力。
2022年，在宣講過程中，張書玉又發(fā)現(xiàn)東莞市東城街道的東泰社區(qū)存在“外來人員多，居民群眾生活習(xí)慣存在差異”等問題，老齡化問題日顯突出，給社區(qū)管理帶來一定的難度。于是張書玉申報(bào)了課題《“品質(zhì)東莞”視域下探索“黨建+”社區(qū)智慧養(yǎng)老模式的實(shí)踐研究》，積極探索“黨建+”社區(qū)智慧養(yǎng)老模式，以社區(qū)內(nèi)各小區(qū)為落腳點(diǎn)，整合資源，依托中海物業(yè)的社區(qū)黨建基地、社區(qū)老年大學(xué)和老年人活動(dòng)群體平臺(tái)等，探索社區(qū)離退休干部黨建發(fā)展的新路徑，把社區(qū)老年大學(xué)打造成為社區(qū)老干部工作品牌的亮麗名片。
張書玉參加“送課下基層”活動(dòng)講座現(xiàn)場
今年，張書玉又申報(bào)了一個(gè)課題——《老城區(qū)歷史文化保育的典型案例》，這個(gè)課題的靈感來自她的文化自信主題的宣講。張書玉走訪調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，東莞市東城街道有非常豐富的文化資源，如榴花公園、溫塘革命烈士陵園、中共東莞縣委機(jī)關(guān)遺址等?！爸挥形幕盍?、創(chuàng)新了，才能進(jìn)一步賦能高質(zhì)量發(fā)展。”
課題研究從實(shí)踐中來，又反哺到宣講中去。在張書玉看來，自己的課題研究中的那些真實(shí)案例，為宣講提供了豐富的素材，讓宣講變得更加鮮活立體，對(duì)宣講產(chǎn)生非常大的效用。“講起來特別有老百姓的味道，老百姓更能感受到我們國家的變化、發(fā)展?！?/p>
· “有對(duì)象”的主題宣講 ·
作為一名基層宣講員，張書玉積極參加“送課下基層“活動(dòng)，把宣講開到學(xué)校、開到企業(yè)、開到田間、開到車間……深受學(xué)員們歡迎。
東莞市東城街道“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神”宣講團(tuán)團(tuán)員受聘現(xiàn)場
宣講內(nèi)容也需“量身定制”。在張書玉看來，自己宣講的對(duì)象包括學(xué)生、工人、百姓等，他們的理解接受能力、文化層次、關(guān)注重點(diǎn)都不同，要了解宣講對(duì)象的特點(diǎn)，才能“有的放矢”。企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，張書玉進(jìn)企業(yè)宣講時(shí)，她會(huì)宣講黨的政策，重點(diǎn)解讀經(jīng)濟(jì)政策，宣傳政策紅利，提振企業(yè)發(fā)展信心。當(dāng)臺(tái)下的觀眾是普通老百姓時(shí)，張書玉會(huì)用“百姓話”進(jìn)行宣講，把高大上的理論政策，轉(zhuǎn)化為老百姓聽得懂的語言，選擇老百姓感興趣的話題切入，讓老百姓聽得進(jìn)、用得上。去車間宣講時(shí)，張書玉會(huì)從一些優(yōu)秀青年的創(chuàng)業(yè)故事切入，激發(fā)車間員工的實(shí)干熱情，推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
張書玉宣講的故事還在繼續(xù)，有一種力量激勵(lì)著她前行。某次宣講中，張書玉遇到過一位80多歲的老黨員，老黨員說自己身體條件允許的情況下，都會(huì)來參加宣講活動(dòng)，因?yàn)樽约鹤鳛橐幻伯a(chǎn)黨員，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。老黨員用實(shí)際行動(dòng)給她樹立了榜樣，照亮了她前行的路。