3月3日-4日，由廣東教育學會科技教育專業(yè)委員會、廣東教育學會中學綜合實踐活動專業(yè)委員會、東莞市青少年科技教育協(xié)會、東莞市沙田鎮(zhèn)教育管理中心共同主辦的“第一屆粵港澳科技教育高質(zhì)量發(fā)展策略研討活動高峰論壇”在東莞市沙田鎮(zhèn)順利進行。來自國內(nèi)科技教育界的多位專家學者齊聚一堂，共同研討新時代下 “如何促進大灣區(qū)科技教育高質(zhì)量發(fā)展”的熱點主題。
本次活動是東莞市沙田鎮(zhèn)教育管理中心2022年向東莞市科協(xié)成功申報的重大科普項目之一，全程公益免費。來自省內(nèi)11個地市的約560多名科技教育工作者代表參加了本次活動。
▲主論壇現(xiàn)場
三校同時啟動，齊現(xiàn)科教成果
3月3日下午，論壇科技教育成果展示工作坊在東莞市沙田實驗中學、沙田鎮(zhèn)中心小學、沙田瑞風實驗學校等三所中小學校同時啟動。
在沙田鎮(zhèn)科創(chuàng)教育龍頭學校沙田實驗中學科技教育工作坊，航模、車模表演等一幕幕精彩的展演營造了濃郁的科技氣息；廣州市頭腦奧林匹克協(xié)會開展的頭腦奧林匹克活動將人們的目光吸引到科學藝術(shù)相融合育人新模式的打造上。
沙田鎮(zhèn)中心小學工作坊則在學校各處上演了航模隊、車模隊、海模隊訓練，機器人積木搭建訓練及對抗訓練等，拉力車、無人機、無人車……盡顯科技范兒，讓在場嘉賓大飽眼福。
沙田瑞風實驗學校工作坊進行了干貨滿滿的科技教育教學和科研課題經(jīng)驗分享，以及青少年科學調(diào)查體驗活動經(jīng)驗分享，廣東省航空航天學會還在此進行了省賽無人機比賽規(guī)則解讀及視頻演示。
▲主論壇現(xiàn)場
科技大咖共聚，建言科教發(fā)展
如何培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才？學?？梢蚤_展哪些科技教育活動助力學生成長？科技教育活動對科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)有哪些影響？如何打造科技教育品牌？適合新時代學生的科學教育方式與教學方法有哪些……
圍繞全民關(guān)心的科技教育問題，3月4日上午，活動主論壇邀請了北京科技大學科技與文明研究中心任福君教授、《科學課》雜志執(zhí)行主編陳文斌、廣東第二師范學院科學教育研究所所長胡繼飛教授、廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室副主任黃志紅研究員分別作《科技教育活動與科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)》《新時代呼喚大科學教育》《如何打造粵派科技教育品牌》《以工程思維引領(lǐng)STEM課程設(shè)計開發(fā)與實施》四個專題報告，從不同角度引領(lǐng)科技教育的發(fā)展與科技人才的培養(yǎng)。
專家教授建議，在“雙減”大背景下，應大力發(fā)展科技教育活動，特別是在相關(guān)文件政策、資源配置上作進一步推進，鼓勵青少年參與動手機會多的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)青少年的好奇心，將短期學業(yè)目標與長遠目標結(jié)合，為青少年的創(chuàng)造力提升提供多元、包容的氛圍。要加強知識學習與學生經(jīng)驗、現(xiàn)實生活、社會實踐之間的聯(lián)系，注重真實情境的創(chuàng)設(shè)，增強學生認識真實世界、解決真實問題的能力。
▲北京科技大學科技與文明研究中心教授任福君
名師交流分享，打造科教品牌
3月4日下午，“科技名師成長路”“科藝融合育人才”“空天科教凌云志”“科學教育耀灣區(qū)”等4個主題分論壇同時啟動。
“科技名師成長路”分論壇由廣東教育學會科技教育專業(yè)委員會、清遠市清城區(qū)科學技術(shù)協(xié)會組織，來自清遠市、湛江市、中山市、東莞市松山湖、沙田鎮(zhèn)等地的廣東省科技教育名師工作室主持人及本次論壇的優(yōu)秀成果獲得者代表分別作成果報告和分享，內(nèi)容涉及教師專業(yè)化成長、活動設(shè)計及教學模式變革、核心素養(yǎng)、STEM教育、人工智能及論文分享等。
“科藝融合育人才”分論壇由廣州市頭腦奧林匹克協(xié)會組織，旨在向每個人提供創(chuàng)造性解題的機會，培養(yǎng)獨創(chuàng)性、擴散性思維，考驗青少年的創(chuàng)造精神與團結(jié)精神。
“空天科教凌云志”分論壇是由廣東省航空航天學會組織，嘉賓圍繞航空航天特色學校創(chuàng)建、特色課程開發(fā)與實踐、活動開展、裁判隊伍組建等不同內(nèi)容建言獻策，現(xiàn)場討論激烈，觀點精彩紛呈。
“科學教育耀灣區(qū)”分論壇由東莞市教育局教研室組織，宣講了東莞最新科學教育相關(guān)政策舉措，助力東莞科學教育相關(guān)政策和科普“點亮”行動的實施，借智取經(jīng)、頭腦風暴，促進大灣區(qū)科學教育高質(zhì)量融合發(fā)展。
▲東莞市科學技術(shù)協(xié)會秘書長吳石寶
高度重視推進，共建科教未來
黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。作為大灣區(qū)重要節(jié)點城市，東莞圍繞“科技創(chuàng)新+先進制造”城市定位，高度重視學校的科技教育，為大灣區(qū)科技教育營造了良好氛圍。
據(jù)悉，自2022年10月發(fā)出通知，活動共征集科技教育成果展示作品40余項，共收到省內(nèi)科技教師提交論文近200篇，評出特等獎6篇、一等獎17篇、二等獎30篇、三等獎35篇、優(yōu)秀獎22篇，近50篇在《廣東教學報》?？l(fā)表。
2023年，全市高質(zhì)量發(fā)展號角已經(jīng)吹響。東莞市教育系統(tǒng)將以實施中小學科普教育“點亮”行動為契機，大力開展中小學科普教育，出臺推進東莞市中小學科普教育發(fā)展的實施方案，舉辦全市青少年科技節(jié)，邀請各類科技人才擔任科普副校長，舉辦百場“科學家進校園”報告會，每月舉行主題科學探秘活動，開展“科普430”課后服務，努力在全學科、各學段興起科普教育熱潮。
▲嘉賓代表合照
厚植科教土壤，實現(xiàn)科創(chuàng)教育全覆蓋
走進活動主論壇所在地——沙田鎮(zhèn)中心小學，科技繪畫、科技制作、科創(chuàng)模型在校園各處展示，體現(xiàn)了學生的科創(chuàng)智慧和科學素養(yǎng)?！?+5+N”學養(yǎng)課程體系整合了科技教育國家、地方和校本課程，并形成了全面的評價體系，促進了學生個性、自主、全面發(fā)展，有效提升學生的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐素養(yǎng)。
近年來，沙田鎮(zhèn)為推動區(qū)域教育高質(zhì)量均衡發(fā)展，以智能科創(chuàng)為切入口，在制度設(shè)計、品牌引領(lǐng)、基地建設(shè)、整體均衡上積極發(fā)力，以“制度化、品牌化、基地化、全域化”整體推進智能科創(chuàng)教育，打造了鎮(zhèn)街中小幼、公民辦全覆蓋的科創(chuàng)特色教育。
沙田實驗中學、中心小學、中心幼兒園同時入選為第二批省科創(chuàng)和STEM教育教改實驗學校，為形成沙田智能創(chuàng)新探索與實踐提供了一體貫通的聯(lián)盟型研究基地。中小幼各學段發(fā)揮高水平學校幼兒園的辦學優(yōu)勢，各校園之間教育共建，資源共享，互促共贏。
目前，沙田鎮(zhèn)科創(chuàng)教育已有1個龍頭，3個基地，8個成員，9間創(chuàng)新實驗室，獲得10個國省市立項課題，開發(fā)10余門分學段校本課程，20多項科普科創(chuàng)集體榮譽稱號，研究申請國家專利近30個，師生有500多項國家、省、市獲獎。
下來，沙田鎮(zhèn)將繼續(xù)緊跟市高質(zhì)量發(fā)展步伐，優(yōu)化科創(chuàng)教育互通平臺，探索教育管理一體化高效運作模式，全面推廣特色學校、名師梯隊、特長學生等綜合發(fā)展成果，切實提高學生科技創(chuàng)新意識，實踐能力和科學素養(yǎng)，推進青少年科技教育發(fā)展。