厚街吉祥路一個工作室里，收藏著不少紅色書籍，室內(nèi)櫥窗里還放置著厚厚的文件夾，并分門別類地寫著“厚街鎮(zhèn)革命前輩”“西門巷歷史資料”“紅色小塢園”等，重疊放置的一幅幅展板展示了首位東莞籍共和國將軍王作堯家族“一門十六杰”的英雄事跡。
“每次有人過來工作室，我都會拿起展板，和他們講述厚街紅色故事?！惫ぷ魇业膭?chuàng)建人王冠東，人稱 “東叔”，是厚街社區(qū)人，王作堯?qū)④姷奶弥丁?/span>
王冠東今年66歲，2016年，從前進小學校長的崗位退下來后，他就把弘揚厚街紅色文化、傳承紅色基因作為使命，創(chuàng)建紅色文化工作室，義務協(xié)助鰲臺書院創(chuàng)建紅色先驅(qū)室，為厚街雙擁文化園搜集資料，多次開展紅色文化主題宣講等。
創(chuàng)立工作室 弘揚厚街紅色文化
王冠東的工作室位于繁榮的商業(yè)街區(qū)二樓?！斑@里要是租出去，能有一筆可觀的收入。但我特地騰出來做了工作室?！?/span>
工作室約有200平方米，分接待區(qū)、辦公室和展覽室。接待區(qū)前是辦公室，陳列著紅色書籍，展覽室重疊放置了幾十幅展板，內(nèi)容是王作堯?qū)④娂易濉耙婚T十六杰”的英雄事跡。
作為王作堯?qū)④姷奶弥?，王冠東覺得自己有義務也有責任弘揚厚街紅色文化。每次有人來工作室，他就會帶著他們?nèi)シ喯嚓P的紅色書籍，然后拿著展板給他們講述?！拔覀冞€會互相交流厚街紅色文化?！蓖豕跂|說。
在工作室里，有關厚街紅色文化的書籍特別多，如《永遠的心碑》《東縱一葉》《懷念王作堯?qū)④姟贰缎枪忪谝贰稏|江縱隊志》《東莞抗日實錄》《歲月回眸》等。
王冠東說，這些書有的是王作堯?qū)④姺蛉撕午馁洉?，有的是他與東縱戰(zhàn)士后代交流時，搜集到的書?！拔业奈⑿派嫌行值芙忝眉易迦?，還有東縱歷史研究會群等。平時我們都會在群里交流厚街的紅色文化?！蓖豕跂|說，他還會把交流時“不為人知”的英雄故事整理下來。目前，他已整理歸納出四大文件夾的資料，其中有“厚街鎮(zhèn)革命前輩”“西門巷歷史資料”“紅色小塢園”等資料。
熱心公益 為挖掘厚街紅色文化資源奔走
王冠東還熱衷“走出去”，多次義務走進學校、機關單位等宣講厚街紅色文化，到西門巷逐戶訪尋革命先輩事跡，協(xié)助厚街有關部門搜集紅色史料等。
去年，厚街舉辦了100多場“學黨史、感黨恩、跟黨走”黨史學習教育宣講活動。王冠東是厚街首場主題宣講的主講人。他當時以“紅色小塢園——傳承紅色基因 發(fā)揚將軍精神”為主題作宣講，講述了以王作堯、王啟光為代表的將軍家族成員在崢嶸歲月里，矢志不渝跟黨走、前赴后繼干革命的感人故事。此后，類似這樣的宣講會，王冠東都主動熱心參與。
為了摸清厚街社區(qū)西門巷參與革命人員的情況，王冠東還多次通過電話聯(lián)系巷內(nèi)的戶主，或親自到巷里訪尋?！拔鏖T巷，又稱為革命巷。早在抗日戰(zhàn)爭時期，居住在巷內(nèi)的人們，在王啟光和王作堯兄弟的引領下，積極參加革命?！?/span>
對于西門巷，王冠東還積極向有關部門“建言獻策”：“現(xiàn)在，很多年輕人都不知道西門巷在哪里。加上西門巷和附近的巷道也被命名為西門一巷二巷三巷四巷，很多人不知道真正的西門巷就是西門三巷。我建議在西門三巷的巷口建一個牌坊，把巷內(nèi)的革命人物和事跡羅列出來，以教育后代不忘初心，艱苦奮斗?！?/span>
親自走訪是為了得到更準確的資料，“目前我主要做的工作是完善厚街小塢園的歷史資料，協(xié)助鰲臺書院的紅色先驅(qū)室挖掘更多革命先輩的英雄事跡，完善西門巷的歷史資料等。我想把這些資料都記錄下來，以便后人參詳。”王冠東說。
據(jù)了解，目前，王冠東已協(xié)助鰲臺書院創(chuàng)建紅色先驅(qū)室，助力厚街雙擁文化園搜集紅色資料等?！霸跁杭t色先驅(qū)室的籌建期間，東叔毫無保留地把自己搜集到的相關人物圖文史料免費贈送給我們，并通過東莞市東江縱隊歷史研究會，廣泛發(fā)動東江縱隊的后裔為展室提供翔實史料。他還多次親臨展室布置現(xiàn)場給予指導和講解，帶我們到西門巷、小塢園等革命先驅(qū)開展過革命活動的故居等地方進行實地考察，讓我們在真實的場景中感受到書院先驅(qū)們偉大的革命斗爭精神和奉獻精神，從而更加堅定了建設書院紅色先驅(qū)室的信心和定力。”厚街鎮(zhèn)文聯(lián)專職副主席歐明熾說。
從協(xié)助厚街有關部門搜集紅色文化資料的過程中，王冠東深刻地感受到了厚街鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視紅色文化資源的傳承保護與發(fā)展，他表示，“厚街有關部門經(jīng)常與我聯(lián)系，探討有關王作堯?qū)④姷挠⒂鹿适?，小塢園、西門巷、覺遲公祠的革命歷史等。從中，我感受到了鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府對紅色文化的重視與支持，通過不斷挖掘、整理紅色文化資料，打造了一批愛國主義教育基地，對年輕一代有著深刻的教育意義，讓紅色文化紅色精神代代相傳?！?/span>