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編者按：黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，東莞認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的統(tǒng)一部署，按照學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的要求，以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)作為黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，聚焦群眾普遍關(guān)注的學(xué)位、病床位、停車位、養(yǎng)老床位、就業(yè)崗位“民生五位”等“急難愁盼”事項(xiàng)，在攻堅(jiān)克難上見真章、在擔(dān)當(dāng)作為中求實(shí)效，真正把為民宗旨體現(xiàn)在實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。一年來，學(xué)位、病床位、停車位、養(yǎng)老床位、就業(yè)崗位等“民生五位”項(xiàng)目取得了哪些實(shí)效？為總結(jié)我為群眾辦實(shí)事成效，展現(xiàn)解決“民生五位”問題的為民初衷、攻堅(jiān)故事、群眾獲得感，東莞廣播電視臺(tái)推出系列微紀(jì)錄片《民生五位 實(shí)事答卷》。

2021年的暑假，張煥章和南城陽光十小籌建辦公室的老師們幾乎一天都沒有休息過。9月，全新的陽光十小即將開學(xué)迎來第一批學(xué)生。雖然工程已經(jīng)交付，但是設(shè)備入場(chǎng)、校園文化建設(shè)、新教師培訓(xùn)、周邊交通秩序協(xié)調(diào)等等很多細(xì)節(jié)的事務(wù)需要一項(xiàng)項(xiàng)梳理解決。

距離正式開學(xué)還有8天。越是臨近開學(xué)，張煥章和她的團(tuán)隊(duì)就越是緊張，總覺得還有很多事情沒有處理好。

就在全校老師正在為迎接第一批學(xué)生做著充分準(zhǔn)備的時(shí)候，南城陽光十小準(zhǔn)一年級(jí)新生郭梓茵也正在家里倒計(jì)時(shí)著開學(xué)的日子。

郭梓茵并不是東莞戶口，但是能在南城入讀心儀的公辦小學(xué)一直是這個(gè)小家的心愿，在積分排名并不是十分靠前的情況下，南城陽光十小公辦學(xué)位的增加幫他們圓了入學(xué)夢(mèng)。

9月1日開學(xué)日，郭梓茵和其他344名一年級(jí)新生，踏入了他們夢(mèng)想中的小學(xué)。

南城陽光十小校長(zhǎng)莫鳳聯(lián)：“我很榮幸能夠作為這所學(xué)校的第一任校長(zhǎng)，我也參與了學(xué)校的籌辦過程，我也很感謝我們的團(tuán)隊(duì)，就是因?yàn)榇蠹揖礃I(yè)、奉獻(xiàn)樂業(yè)的精神，才能讓我們學(xué)校有了個(gè)好的開始?！?/p>

對(duì)于南城街道的教育千日攻堅(jiān)專班而言，十小的順利開學(xué)就好比自己的孩子經(jīng)歷十月懷胎終于呱呱墜地，喜悅而激動(dòng)。然而，市民對(duì)于公立學(xué)校的迫切需求，讓他們不敢有半點(diǎn)驕傲和懈怠，因?yàn)檫€有更多的“硬骨頭”在等待著他們。

目前南城街道只有兩所公辦初中，公辦初中的新改擴(kuò)建迫在眉睫。2021年，南城街道啟動(dòng)了南城陽光實(shí)驗(yàn)中學(xué)蛤地分校、國(guó)際商務(wù)區(qū)北部九年一貫制學(xué)校的籌建工作。學(xué)校建設(shè)的每項(xiàng)工作都涉及十幾個(gè)部門，每周，南城街道都會(huì)召開幾次推進(jìn)會(huì)，目的就是要在會(huì)上解決問題。

推進(jìn)會(huì)第二天，南城街道教育擴(kuò)容專班的人員再次來到新校選址現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行辦公，把正式開工前需要落實(shí)的細(xì)節(jié)再一次次敲定。

在各方的努力之下，南城街道已經(jīng)完成南城陽光實(shí)驗(yàn)中學(xué)蛤地分校、東莞國(guó)際商務(wù)區(qū)北部學(xué)校的籌建工作方案制定、代建單位招標(biāo)、土地使用、方案設(shè)計(jì)等大量前期工作。2021年，南城街道完成了擴(kuò)建1所、開辦2所、推進(jìn)籌辦4所的工作任務(wù)，新增公辦初中學(xué)位600個(gè)、公辦小學(xué)學(xué)位1620個(gè)，公辦幼兒園學(xué)位540個(gè)。

隨著東莞突破千萬人口大關(guān)，就學(xué)壓力也逐年增加。為破解學(xué)位不足的短板，東莞教育以空前的力度，加速建學(xué)校、增學(xué)位。2021年以來，全市上下把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化成“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)際行動(dòng)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的學(xué)位短缺和“上學(xué)難”等問題，學(xué)位建設(shè)跑出“加速度”，用實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)交出了一份“學(xué)位”答卷。

立足“雙萬”新起點(diǎn)，東莞將創(chuàng)新公辦學(xué)校投建模式，引入多元主體合作辦學(xué)，探索民辦學(xué)校轉(zhuǎn)型公辦新模式，不斷增加公辦學(xué)位供給。

東莞市教育局局長(zhǎng)葉淦奎：“立足‘雙萬’新起點(diǎn)，作為教育的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性地位和作用更加凸顯，如何圍繞‘學(xué)有優(yōu)教’這個(gè)問題，要認(rèn)真在創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)上下功夫。特別是，黨代會(huì)報(bào)告把民生五位中的學(xué)位排第一，提出未來五年要新增31萬個(gè)公辦學(xué)位，我們要堅(jiān)持?jǐn)U容提質(zhì)，加大新改擴(kuò)建學(xué)校力度，2022年要新增將近7萬個(gè)公辦學(xué)位來滿足市民的需求。”

（記者 唐佳雯 吳智薇 劉志斌 肖雨菡）