近日，三師圖市支教團(tuán)教師深入企業(yè)，幫助企業(yè)進(jìn)一步做好國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)工作，助力推進(jìn)“教會(huì)萬(wàn)名少數(shù)民族群眾流利說(shuō)國(guó)家通用語(yǔ)言”工程。
學(xué)好國(guó)語(yǔ)，不僅可以提高少數(shù)民族群眾語(yǔ)言交流能力，而且有助于企業(yè)內(nèi)部更好地溝通和管理。三師圖市支教團(tuán)教師代表多次深入企業(yè)調(diào)研。在調(diào)研過(guò)程中，調(diào)研組通過(guò)與企業(yè)專職教師座談，并對(duì)全體培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行國(guó)語(yǔ)水平測(cè)試，發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工文化層次、國(guó)語(yǔ)水平參差不齊。針對(duì)這種情況，調(diào)研組建議企業(yè)將員工分為兩個(gè)班四個(gè)層次分別進(jìn)行教學(xué)：A班是測(cè)試中優(yōu)秀和良好的學(xué)員，他們基礎(chǔ)較好，要著眼提升，可以通過(guò)活動(dòng)改善學(xué)員的語(yǔ)境表達(dá)能力；B班是測(cè)試中及格和不及格層次的學(xué)員，他們國(guó)語(yǔ)水平較弱，要立足基礎(chǔ)，力爭(zhēng)解決學(xué)員的日常溝通困難，由老師重點(diǎn)跟進(jìn)，輔之優(yōu)秀學(xué)員的幫扶。調(diào)研組建議，A、B班建立互助學(xué)習(xí)機(jī)制，挑選優(yōu)秀員工領(lǐng)學(xué)，帶動(dòng)基礎(chǔ)薄弱員工提升國(guó)語(yǔ)水平。
在支教團(tuán)教師對(duì)學(xué)員情況充分摸底下推行的分班分層教學(xué)，發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)員的帶頭作用，提升了學(xué)員的國(guó)語(yǔ)水平，也有利于技能培訓(xùn)，為企業(yè)發(fā)展壯大提供了人才保障。